BİYOLOJİ / 10. SINIF / ENERJİ TEMASI

Güneşten
Besinlere.

Canlılık için enerjinin öneminden fotosentez ve kemosenteze uzanan bir öğrenme rotası. Açıklamalı yerel şemalar, örnekler ve kısa kontrol sorularıyla konuyu adım adım keşfet.

08 KONUGÖRSEL KONU ANLATIMI RESMÎ MEB PROGRAMI
Fotosentezde ışık, su ve karbondioksitin kullanılması; organik besin ve oksijen oluşması
ENERJİ TEMASI · 10. SINIF Fotosentezde madde ve enerji akışına genel bakış
BİY.10.1.1–1.4ÖĞRENME ÇERÇEVESİ · ENERJİ

00 BU ROTADA

Ne öğreneceksin?

İçerik sırası, MEB 10. sınıf Biyoloji Enerji teması ve “Güneşten Besinlere” öğrenme çıktıları temel alınarak düzenlendi.

  1. BİY.10.1.1 Canlıların enerji gereksinimini sorgulamak ve kanıta dayalı çıkarım yapmak.
  2. BİY.10.1.2 Fotosentez sürecini temel ilişkileri gösteren bilimsel bir modelle açıklamak.
  3. BİY.10.1.3 Fotosentezde kullanılan ve oluşan maddeleri deney ve gözlemle ilişkilendirmek.
  4. BİY.10.1.4 Kemosentezin temelini açıklamak ve fotosentezle karşılaştırmak.

ETKİLEŞİMLİ ÇALIŞMA ALANI

Fotosentez Laboratuvarı

Işığı, CO₂’yi ve sıcaklığı değiştir. Grafikleri incele, kloroplastı keşfet ve kendini dene.

Laboratuvara gir ↗

MÜFREDAT ODAĞI

Temel çerçeve, doğru derinlik.

Fotosistem çeşitleri, devirli/devirsiz fotofosforilasyon mekanizmaları, Calvin döngüsünün ara basamakları, CAM ve C₄ fotosentezi, genetik faktörler, ATP sentez yolları ve pigmentlerin moleküler yapısı ana anlatımın dışında tutulmuştur.

Resmî MEB kaynağı

Kaynaklar ve kapsam

Konu akışı MEB programını izler; bilimsel açıklamalar aşağıdaki biyoloji kaynaklarıyla kontrol edilmiştir. Şemalar eğitim amaçlı, yerel ve sadeleştirilmiş çizimlerdir.

İndirilebilir konu PDF’leri

Bu sürümde ayrı PDF dosyası yayımlanmadı. Tüm konu anlatımları ayrı konu sayfalarında okunabilir; dış kaynaklar bağlantılı olarak belirtilmiştir.